dacă să ne întoarcem la școală după o pauză lungă de vară, luni de învățare la distanță și în mijlocul unei crize globale nu a fost suficient de stresant, numeroși studenți se confruntă cu presiunea de tranziție de la primar la școala gimnazială. A sosi în acest nou mediu cu noi cerințe este de obicei însoțit de o scădere a atitudinilor pozitive și a rezultatelor academice. Cercetările sugerează că lipsa unui sentiment de apartenență poate avea un impact negativ asupra căii academice și profesionale a unui student.

Deși dezavantajele acestei tranziții sunt inevitabile, dovezile sugerează că anumite tehnici sunt destul de eficiente pentru a ajuta elevii să facă față. Deci, de ce se luptă cu această tranziție și ce putem face pentru a ajuta?

Rezervați tranziția de la atelierul școlii primare la secundare

De ce se luptă elevii cu această tranziție?

Trecerea de la școala primară la școala gimnazială se poate simți mai ales descurajantă. Studenții cu vârste cuprinse între 11-13 ani se confruntă deja cu schimbările dramatice care vin împreună cu adolescența timpurie, de la schimbări fiziologice la cele sociale. Când adăugați alăturarea unei noi școli, gestionarea așteptărilor sporite sau lăsând în urmă zona lor de confort, tranziția poate intensifica tensiunea existentă și poate duce la numeroase probleme.

Este obișnuit ca tinerii studenți să se simtă ca și cum nu aparțin sau să se potrivească cu semenii lor. Acest lucru este valabil mai ales atunci când trebuie să te obișnuiești cu o nouă școală, unde poate nu știi numeroase persoane. Acest lucru îi poate determina să dezvolte o atitudine negativă față de participarea la școală și participarea la clasă. Studenții se luptă în special atunci când încep școala gimnazială din cauza lipsei de sprijin social și emoțional disponibil deschis pe care îl percep de obicei.

O altă explicație este influența pe care o are incertitudinea asupra nivelurilor de tensiune. Fiind necunoscut cu mediul și colegii tăi, întrebați -vă dacă sunteți în funcție de provocare și, în adevărata modă 2020, cum va arăta anul universitar … toate aceste elemente creează o furtună ideală pentru niveluri de tensiune îmbunătățite.

Cum pot ajuta profesorii?

Cercetările au sugerat că o intervenție ușoară care încurajează elevii să se angajeze în exerciții de reflecție poate ajuta elevii să treacă mult mai ușor de la școala primară la secundară. În acest studiu, elevii li s -a cerut să își exprime problemele cu privire la convenționale de muncă necesare și, de asemenea, grijile lor cu privire la relațiile interpersonale cu colegii de clasă și profesorii lor.

A avea timp să reflecte le -a permis elevilor să formuleze un plan pentru a cuceri aceste dificultăți și a înțelege că aceste griji vor dispărea în timp. În plus, efectuarea acestor exerciții cu colegii lor de clasă au presupus că elevii au recunoscut că nu sunt singuri în preocupările lor și că există sprijinul necesar la școală ar trebui să aibă nevoie de el.

O relație bună între profesori și studenți este foarte esențială din numeroase motive, dar mai ales în timpul acestei tranziții provocatoare. Pentru a afla de ce contează relațiile elev-profesor și ce tehnici de utilizat pentru a le dezvolta, consultați acest blog pe această temă.

Cum ajută intervenția studenților?

În general, cercetarea a constatat că introducerea acestei intervenții ușoare duce la o îmbunătățire a performanței academice a studenților. Acest lucru a fost cauzat de niveluri mai ridicate de bunăstare a studenților și de o scădere a dezangajării studenților.

Starea de bine a elevului poate fi îmbunătățită prin crearea de atitudini mult mai pozitive față de mediul școlar. Îmbunătățirea atitudinilor este deosebit de esențială în gestionarea stresului, deoarece permite studenților să dedice mult mai mult timp studiilor lor, mai degrabă decât grijilor lor.

Scăderea dezangajării studenților îmbunătățește rezultatele studenților. Nu numai că acest lucru implică faptul că elevii au mult mai multe șanse să participe la cursuri, dar sunt, de asemenea, mult mai susceptibili să se concentreze în ei. Nivelurile ridicate de concentrare și implicare în clasă sunt vitale pentru învățare: aceasta crește șansa ca informațiile să fie învățate să fie transferați în memoria lor pe termen lung-și astfel vor fi recuperați în viitor.

Gânduri finale

În timp ce tranziția dintre școala primară și cea secundară va fi, fără îndoială, un moment provocator pentru numeroși studenți, există multe pe care le putem face pentru a -i ajuta să navigheze în această perioadă. Sperăm că pot ajunge să înțeleagă, printr -un exerciții ușoare de intervenție și reflecție, că nu sunt singuri în acest sens, că aparțin colegilor lor, că pot conta pe sprijinul profesorilor lor și că vor cuceri acest lucru.

În general, îmbunătățirea bunăstării studenților este utilă tuturor și îi va ajuta să învețe mult mai eficient. Așadar, dacă doriți să aflați despre strategiile noastre preferate de gestionare a stresului, consultați aceste bloguri:

6 moduri de a reduce stresul

Mentalitate de creștere și hormonul tensiunii

5 moduri de a -ți gestiona nervii

Creșterea mentalității este răspunsul la problemele de sănătate mintală ale elevilor?

Cercetările spun că aceasta este esențială pentru fericire